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lunes, 12 de diciembre de 2016

 FORMULARIO SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES


https://docs.google.com/forms/d/1ve61i8Qs7KpAWqQ_149yXEb8_ob_1AU0l1WmqoPlrn8/edit?usp=sharing

 PROYECTO ENERGÍAS RENOVABLES EN LAS AULAS

proyectoislarenovable.iter.es/recursos/enlaces/

Instituto de Educación Secundaria Averroes. Córdoba ENERGÍAS RENOVABLES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Los consumos energéticos más elevados de los centros educativos se producen en los sistemas de climatización, iluminación y equipos. Es posible reducir el consumo energético con una mejora de la eficiencia energética de los sistemas anteriores.
 
La Agencia Andaluza de la Energía ofrece subvenciones para las actuaciones de ahorro y eficiencia energética, siempre que tengan un coste de al menos 3.000 euros, y que se consigan unos ahorros energéticos mayores a un valor mínimo. Entre otras actuaciones, destacan las siguientes:
 
En climatización:
  • Utilización de equipos de la mayor eficiencia energética (bombas de calor tipo Inverter, calderas de baja temperatura y de condensación, etc.).
  • Utilización del enfriamiento gratuito - Enfriamiento evaporativo
  • Sistemas de regulación y control
  • Regulación de bombas con variadores de frecuencia
En iluminación:
  • Utilización de lámparas de bajo consumo
  • Sustitución de balastos magnéticos por electrónicos
  • Implementación de un sistema de control de la iluminación
  • Iluminación Natural
En la epidermis del centro:
  • Renovación de las ventanas por otras de mejor comportamiento térmico
  • Instalación de protecciones solares
  • Mejora del aislamiento térmico.
Otras actuaciones:
  • Sistemas de cogeneración
  • Uso de energías renovables (solar, geotérmica, biomasa, etc.)
También podrán ser subvencionables los proyectos de Energías Renovables que se acometan en estos centros.



https://www.agenciaandaluzadelaenergia.es/administracion/ayuda/instalaciones-municipales/inversiones-propias/centros-educativos
POLÉMICAS E IMPACTO AMBIENTAL

Polémicas

Existe cierta polémica sobre la inclusión de la incineración (dentro de la energía de la biomasa) y de la energía hidráulica (a gran escala) como energías verdes, por los impactos medioambientales negativos que producen, aunque se trate de energías renovables.
El estatus de energía nuclear como « energía limpia» es objeto de debate. En efecto, aunque presenta una de las más bajas tasas de emisiones de gases de efecto invernadero, genera desechos nucleares cuya eliminación no está aún resuelta. Según la definición actual de "desecho" no se trata de una energía limpia.
Aunque las ventajas de este tipo de energías son notorias, también ha causado diversidad en la opinión pública. Por un lado, colectivos ecologistas como Greenpeace, han alzado la voz sobre el impacto ambiental que la biomasa puede llegar a causar en el medio ambiente y también sobre el negocio que muchos han visto en este nuevo sector. Este colectivo junto con otras asociaciones ecologistas han rechazado el impacto que energías como la eólica causan en el entorno, aunque es menor que las fuentes no renovables. Para ello han propuesto que los generadores se instalen en el mar obteniendo mayor cantidad de energía y evitando una contaminación paisajística. Ahora bien, estas alternativas han sido rechazadas por otros sectores, principalmente el empresarial, debido a su alto coste económico y también, según los ecologistas, por el afán de monopolio de las empresas energéticas. Algunos empresarios en cambio defienden la necesidad de tal impacto pues de esa forma los costes son menores y por tanto el precio a pagar por los usuarios es más bajo.

Impacto ambiental

Todas las fuentes de energía producen algún grado de impacto ambiental. La energía geotérmica puede ser muy nociva si se arrastran metales pesados y gases de efecto invernadero a la superficie; la eólica produce impacto visual en el paisaje, ruido de baja frecuencia, puede ser una trampa para aves. La hidráulica menos agresiva es la minihidráulica ya que las grandes presas provocan pérdida de biodiversidad, generan metano por la materia vegetal no retirada, provocan pandemias como fiebre amarilla, dengue, equistosomiasis en particular en climas templados y climas cálidos, inundan zonas con patrimonio cultural o paisajístico, generan el movimiento de poblaciones completas, entre otros Asuán, Itaipú, Yacyretá y aumentan la salinidad de los cauces fluviales. La energía solar se encuentra entre las menos agresivas debido a la posibilidad de su generación distribuida salvo la electricidad fotovoltaica y termoeléctrica producida en grandes plantas de conexión a red, que utilizan generalmente una gran extensión de terreno. La mareomotriz se ha descontinuado por los altísimos costos iniciales y el impacto ambiental que suponen. La energía de las olas junto con la energía de las corrientes marinas habitualmente tienen bajo impacto ambiental ya que usualmente se ubican en costas agrestes. La energía de la biomasa produce contaminación durante la combustión por emisión de CO2 pero que es reabsorbida por el crecimiento de las plantas cultivadas y necesita tierras cultivables para su desarrollo, disminuyendo la cantidad de tierras cultivables disponibles para el consumo humano y para la ganadería, con un peligro de aumento del coste de los alimentos y aumentando la producción de monocultivos.